Zajęcia dodatkowe

• Język angielski - 2 razy w tygodniu we wszystkich grupach
• Zajęcia rytmiczne dla wszystkich grup (z wykorzystaniem pianina)
• Religia - grupa III
• Zajęcia logopedyczne
• Zajęcia sportowe na sali gimnastycznej - raz w tygodniu we wszystkich grupach

​

---

 

ZAJĘCIA DODATKOWE

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zajęcia z języka angielskiego odbywają się 2 razy w tygodniu i trwają 30 minut. Oprócz tego, dzieci codziennie mają okazję do komunikowania się w języku obcym, ponieważ jest on używany w sytuacjach codziennych oraz często wykorzystywany podczas codziennych zajęć.

Zajęcia prowadzone są w oparciu o urozmaicone ćwiczenia, które angażują uwagę i wyobraźnię dzieci, a także rymowanki, piosenki, gry i zabawy, które stymulują ich rozwój językowo-emocjonalny. Atrakcyjne materiały (pacynki, plakaty, historyjki obrazkowe, kolorowe karty pracy) wykorzystywane podczas zajęć umożliwiają dzieciom przyswajanie języka w sposób dostosowany do ich indywidualnych potrzeb, wynikających z ich stylu uczenia się.

Przedszkolaki na lekcjach języka angielskiego rozwijają umiejętności interpersonalne, ucząc się pracować w grupie oraz przestrzegając reguł w zabawach i grach. Najczęstszą formą zajęć z języka angielskiego jest czas spędzany w kole. Jest to ćwiczenie w grupie, w trakcie którego dzieci siadają razem i starają się lepiej zrozumieć siebie i kolegów. Inną formą, wykorzystywaną podczas zajęć jest praca z kartami pracy opracowanymi odpowiednio dla potrzeb realizowanego tematu.

Tematy poruszane podczas zajęć z języka angielskiego są zawsze bliskie doświadczeniom dzieci. Bohater przedstawiony w formie kolorowej pacynki przeżywa przygody, w których dzieci nieświadomie przyswajają sobie nowe słownictwo i osłuchują się z brzmieniem języka. Sytuacje dydaktyczne kreowane są spontanicznie i angażują do zabawy wszystkie dzieci, nawet te, które są z natury nieśmiałe i skryte.

Głównym celem nauczania języka angielskiego w przedszkolu jest kształtowanie pozytywnego stosunku do języka angielskiego tak, by w przyszłości stał się on dla nich dobrze znany i chętnie wykorzystywany.

---

 

RYTMIKA, TANIEC, ŚPIEW, GRA NA INSTRUMENTACH

Rytmika to zajęcia wprowadzające dzieci w świat  muzyki, dźwięków, poznania zmysłowego i wrażliwości estetycznej. Dzieci noszą w sobie muzykę spontaniczną, dlatego na zajęciach muzycznych pomagamy ją ujawnić. Dzięki temu czynimy je nie tylko istotami lepszymi i szlachetniejszymi, lecz również bardziej szczęśliwymi.

Już w VI w. p.n.e. Shu-Ching powiedział: „Do zmieniania ludzi, ich zachowania się i zwyczajów nie ma lepszego środka jak muzyka”. Liczne wyniki badań dotyczące umuzykalnienia niemowląt, począwszy od okresu prenatalnego, potwierdziły dobroczynny wpływ muzyki na rozwój ogólny dziecka.

W naszym przedszkolu pracujemy metodami:

- E.J. Dalcroze`a,

- K.Orffa

- B. Strauss

Wychowanie muzyczne dokonuje się poprzez rożne formy aktywności: śpiew, grę na instrumentach, ruch przy muzyce, tworzenie muzyki i słuchanie jej. Formy te rozwijają i kształcą zdolności wykonawcze, zdolności percepcji, wrażliwość na muzykę. Zaspokajają bieżące potrzeby estetyczne dzieci, przygotowują do percepcji muzyki poważnej, stwarzają możliwość bezpośredniego kontaktu dziecka z muzyką poważną, z muzyką, której samo jeszcze nie może wykonać.

Zajęcia rytmiczne to przede wszystkim nauka poprzez wspólną zabawę, która prowadzona jest tak aby zdobywanie wiedzy kojarzyło się dziecku  z przyjemnością.

---

 

ZAJĘCIA SPORTOWE NA SALI GIMNASTYCZNEJ I BOISKU

Zajęcia sportowe w przedszkolu odbywają się na dużej sali gimnastycznej oraz boisku. Podczas zajęć dzieci mają okazję brać udział w zabawach i grach ruchowych z wykorzystaniem piłek, szarf, woreczków, płotków, słupków i innych przyrządów gimnastycznych wspierających rozwój ruchowy.

Zajęcia sportowe sprawiają dzieciom ogromną radość, gdyż potrzeba ruchu u dzieci na etapie edukacji przedszkolnej jest bardzo duża. Zaspokojenie tej potrzeby daje możliwość późniejszego skupienia się na innych aktywnościach, w tym intelektualnych.

Zabawy ruchowe prowadzone na sali gimnastycznej są przygotowaniem do społecznego współdziałania, uczą dziecko przystosowania się do zasad i reguł panujących w zespole, a także wdrażają do przestrzegania dyscypliny.

---

 

ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE

Terapią logopedyczną w naszym przedszkolu są objęte dzieci 5-letnie. Dzieci młodsze (3,4-letnie) będą spotykały się z logopedą podczas grupowych zajęć profilaktycznych. Zadaniem logopedy jest nie tylko dbałość o poprawne wybrzmiewanie poszczególnych głosek, ale także poprawną artykulację, oddech, głos, zakres słownictwa i jego rozumienie, motywację do mówienia oraz poziom umiejętności opowiadania. W postępowaniu diagnostycznym posługuję się Kwestionariuszem Badania Mowy G. Billewicz, B. Zioło. Ponadto wykonuję badanie sprawności narządów aparatu artykulacyjnego i orientacyjne badanie słuchu.

Podczas terapii dzieci wykonują następujące ćwiczenia:

- ćwiczenia oddechowe: wyrabianie prawidłowego oddechu przez nos, wydłużanie fazy wydechowej;

- ćwiczenia motoryczne zmierzające do wywołania poszczególnych głosek;

- słuchowe: usprawnianie odbioru bodźców akustycznych, ćwiczenia słuchu fonematycznego, rozróżnianie głosek dobrze i źle wypowiedzianych;

- artykulacyjne: wywoływanie poszczególnych głosek w izolacji, utrwalanie ich poprawnej realizacji w sylabach, logotomach, wyrazach, zdaniach, nauka wierszy i innych tekstów z nasileniem głoski ćwiczonej, aż do uzyskania poprawnej wymowy w swobodnych wypowiedziach;

- leksykalne: rozwijanie zasobu słownictwa poprzez opowiadanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ilustracji, wysłuchanego tekstu, udzielanie odpowiedzi na pytania, gry i zabawy ortofoniczne.

---

 

INNOWACJA PEDAGOGICZNA „ŚWIAT TĘCZĄ MALOWANY”

W naszym przedszkolu realizujemy innowację plastyczną „Świat Tęczą Malowany” autorstwa pani Agaty Sztark - nauczycielki w naszej szkole podstawowej. Innowacja ta zakłada ekspresję twórczą dzieci poprzez prace plastyczne wykonywane za pomocą niekonwencjonalnych technik.

 

​