INNOWACJE I PROJEKTY
Innowacje realizowane w ZSP im. Czesława Miłosza w Siemianicach
w roku szkolnym 2025/26:Lp.
Nazwa innowacji
Nauczyciel prowadzący
Opis innowacji
Grupa objęta innowacją
1.
Innowacja pedagogiczna ,,Ciekawi świata"
mgr Malwina Kaczmarowska
Program ,,Ciekawi świata” adresowany jest do uczniów chcących rozwijać ciekawość poznawczą, umiejętność obserwowania, zadawania pytań i poszukiwania na nie odpowiedzi.
Cele ogólne:
- rozwijanie wiadomości o świecie przyrodniczym i współzależnościach występujących w przyrodzie;
- doskonalenie umiejętności obserwowania otaczającego świata i zachodzących w nim zmian;
- zachęcanie uczniów do różnych działań związanych z ochroną środowiska naturalnego;
- rozwijanie procesów poznawczych: uwagi, pamięci, mowy, myślenia;
- rozbudzanie ciekawości świata oraz zainteresowań przyrodniczych;
- obserwowanie i badanie najbliższego otoczenia,
- tworzenie sytuacji dydaktycznych i wychowawczych mających na celu
wdrażanie do samodzielnego dostrzegania, formułowania i rozwiązywania problemów;
- wdrażanie do wyrażania własnych sądów;
- kształcenie samodzielnego myślenia poprzez sensoryczne poznawanie otaczającej rzeczywistości;
- wyrabianie szacunku do przyrody oraz jej piękna;
- kształtowanie ekologicznego stylu życia;
- kształtowanie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi;
- kształtowanie umiejętności posługiwania się mapą, termometrem, mikroskopem;
- rozwijanie umiejętności wyszukiwania i korzystania z informacji.
Innowacja pedagogiczna realizowana będzie od września 2025 r. do czerwca 2026
II b
2.
Innowacja matematyczna -
,, Podróż w świat szachów"
mgr Malwina Kaczmarowska
Adresatami innowacji są uczniowie klas drugich Zespołu Szkolno- Przedszkolnego im. Czesława Miłosza w Siemianicach. Będzie ona prowadzona w wymiarze 1h tygodniowo w każdej klasie 2.
Głównym celem innowacji jest dążenie do stymulowania aktywności poznawczej i twórczej uczniów. Skupiać się będziemy na rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni, rozumowania i wnioskowania.Termin realizacji: wrzesień 2025r. - czerwiec 2026 r.
Czas realizacji innowacji obejmuje jeden rok szkolny z możliwością jej
kontynuowania w następnym roku szkolnym.
II a, II b, II c
3.
Innowacja teatralna – „Teatr z klasą”
mgr Katarzyna Przybyłowicz
Zajęcia prowadzone będą przez trzy lata . Realizacja zadań będzie odbywała się w ramach jednogodzinnych zajęć pozalekcyjnych w postaci warsztatów teatralnych, zajęć kreatywnych w klasie oraz wyjazdów na spektakle. Treści nauczania zintegrowanego zostają poszerzone o elementy wiedzy z wychowania przez sztukę.
Cele ogólne:
- rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów oraz dążenie do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym;
- wspieranie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia oraz kształtowanie osobowości młodego człowieka;
- przygotowanie ucznia - jako twórcy i odbiorcy – do świadomego udziału w kulturze.
I a
4.
Innowacja teatralna – „Moja przygoda z teatrem”
mgr Monika Jóźwiak
Innowacja teatralna przeznaczona jest dla uczniów klasy 1 c. Jest to propozycja rozszerzenia oferty edukacyjnej w szkole, wyjścia naprzeciw zainteresowaniom uczniów, a tym samym wzbogacenie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki teatralnej, literackiej i artystycznej. Innowacja uwzględnia prowadzenie różnorodnych zabaw rozwijających wypowiedzi pisemne i ustne, doskonalących czytanie, zapamiętywanie, twórcze myślenie oraz kształcących umiejętności z zakresu edukacji plastycznej, muzycznej i zajęć technicznych.
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
I b
5.
Innowacja teatralna – „Teatr jako kraina marzeń”
mgr Agata Sztark
Innowacja teatralna pt. „Teatr jako kraina marzeń” przeznaczona jest dla uczniów klasy I -III. Założeniem innowacji jest rozbudzenie zainteresowań uczniów sztuką teatru, świadomy odbiór tej formy kultury, przybliżenie im zagadnień z tym związanych. Teatr stanowi doskonałe podłoże ekspresyjnych i twórczych działań. Dzięki zajęciom nastąpi wzbogacenie ucznia w takie wartości jak: otwartość, wrażliwość, twórczość i kreatywność. Różnorodność form i możliwości, jakie stwarza edukacja teatralna pozwala na rozwijanie zainteresowań dzieci zdolnych, jak również tych nieśmiałych, w których "drzemie" ogromny potencjał twórczy zdominowany niejednokrotnie obawą, lękiem i poczuciem braku wiary we własne możliwości i umiejętności. Poprzez zabawę w teatr uczeń ma możliwość wcielania się w różne role, przeżywania doświadczeń, poznawania świata w jego nowych, innych wymiarach.
Termin realizacji wrzesień 2025- czerwiec 2028
I c
6.
Innowacja pedagogiczna z biologii - Zagadkowe powtórki
mgr Magdalena Rubaj
Innowacja wykorzystuje metodę escape room w procesie dydaktycznym podczas lekcji powtórzeniowych w klasach 6b i 6c.Jej istotą jest zamiana tradycyjnej formy utrwalania wiedzy w aktywizującą grę zespołową, opartą na rozwiązywaniu zagadek, szyfrów, łamigłówek i zadań tematycznych.
Cele innowacji:
- uatrakcyjnianie procesu edukacyjnego
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, współpracy i kreatywnego rozwiązywania problemów
- zwiększenie motywacji do działania
- skuteczne utrwalanie wiedzy zdobytej na lekcjach biologii
- wspieranie rozwoju kompetencji kluczowych: komunikacyjnych, matematyczno-przyrodniczych, cyfrowych i społecznych.
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
VI a i VI b
7.
Innowacja pedagogiczna ,,Czuciaki z krainy emocji "
mgr Joanna Wrycza
Cel główny innowacji:
• rozwijanie kompetencji emocjonalnych dzieci w wieku przedszkolnym
Cele szczegółowe:
• nauka rozpoznawania i nazywania emocji własnych i innych;
• stwarzanie okazji do swobodnego wypowiadania się na temat uczuć i stanów emocjonalnych;
• zrozumienie, że wszystkie emocje są potrzebne i naturalne;
• oswajanie się z trudnymi emocjami poprzez działania twórcze i zabawowe;
• nauka sposobów radzenia sobie z emocjami i ich regulowania;
• rozwijanie empatii wobec siebie i innych;
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych;
• wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego;
• integracja dzieci poprzez wspólne działania artystyczne i ruchowe.
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
klasa 0
8.
Innowacja matematyczna ,,Matematyka w praktyce, czyli logiczne myślenie"
mgr Anita Sulej
Głównym celem innowacji jest stymulowanie rozwoju uczniów poprze rozwiązywanie ciekawych problemów z różnych dziedzin matematyki.
Cele szczegółowe:
- kształtowanie logicznego myślenia
- kształtowanie twórczej postawy, samodzielności i odpowiedzialności za wynik swojej pracy
- kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego oraz postawy dociekliwości
- nauczanie dobrej organizacji pracy
- wyrabianie systematyczności, pracowitości i wytrwałości
- umiejętność pracy w grupie
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
III a, III b, III c
9.
Innowacja pedagogiczna ,,Emocje pod kontrolą - uczę się rozumieć i wyrażać siebie"
mgr Paulina Szewczyk
mgr Malwina Kaczmarowska
Cele ogólne:
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji
- Kształtowanie postawy empatii i umiejętności rozwiązywania konfliktów
- Budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości
Cele szczegółowe:
- Uczeń rozpoznaje podstawowe i złożone emocje u siebie i innych
- Potrafi posługiwać się „językiem emocji (np. zamiast „jestem wściekły” – „czuję złość, ponieważ…”)
- Zna techniki radzenia sobie ze stresem i napięciem
- Potrafi w sposób konstruktywny wyrażać niezadowolenie, krytykę i odmowę
- Rozwija kompetencje komunikacji empatycznej
- Uczy się współpracy i wspólnego poszukiwania rozwiązań
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
uczennica klasy VI – zajęcia rewalidacyjne, klasa II b
10.
Innowacja ,, Klasa w terenie
mgr Sylwia Bednarek
Cele innowacji:
- poszerzenie wiedzy i umiejętności o otaczającym dziecko świecie;
- rozbudzenie w podopiecznych zainteresowań historią regionu i miejsca zamieszkania;
- kształtowanie postawy szacunku wobec innych;
- rozwijanie umiejętności poszukiwań i wykorzystania zdobytych informacji oraz wyrabianie odpowiedzialności za powierzone zadania;
- integracja zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności pracy w grupie;
- nauka przez zabawę.
Nadrzędnym zadaniem innowacji jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu i nauka przez obserwację.
Data rozpoczęcia zajęć - październik 2025 r.
Data zakończenia zajęć - maj 2026 r.
VI c
11.
Innowacja terapeutyczna ,,Bądź kreatywny - szukaj własnych pomysłów"
mgr Sylwia Bednarek
Głównym celem innowacji jest naturalne i skuteczne wspomaganie dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, trudnościami w uczeniu się i komunikacji oraz tworzenie przez uczniów pomocy dydaktycznych, które będą wykorzystywane podczas zajęć rewalidacyjnych.
Oprócz aspektu terapeutycznego, doskonalącego precyzyjność i motorykę małą, doskonalenia praksji, widoczny jest aspekt społeczny i wychowawczy. Uczniowie staną się wykonawcami przedmiotów użytecznych, które wykorzystywać mogę ich koledzy. Dzięki temu poczują się sprawcami, pomocnikami i uwierzą we własne możliwości. Da im to również poczucie własnej wartości, wiarę w to, że mogą być potrzebni i pomocni.
Cele innowacji :
- doskonalenie umiejętności manualnych;
- rozwijanie wrażliwości oraz ekspresji plastycznej i artystycznej;
- opanowanie wybranych umiejętności i wiadomości potrzebnych do wykonania poszczególnych zadań;
- likwidowanie zaburzeń sensorycznych;
- osiąganie stanu relaksacji;
- motywowanie do samodzielnego podejmowania decyzji w praktycznym działaniu;
- pobudzanie aktywności;
- rozwijanie spostrzegawczości, uwagi, pamięci sensorycznej;
- zwiększenie chęci do nawiązywania kontaktu;
- zwiększenie wrażliwości słuchowej, dotykowej, wzrokowej oraz smakowej.
Innowacje realizowana będzie w roku szkolnym 2025/2026.
rewalidacja
klasa VI c
12.
Innowacja – „Matematyka w praktyce, czyli logiczne myślenie”
mgr Anita Sulej
Nadrzędnym celem programu innowacyjnego jest stymulowanie rozwoju uczniów poprzez rozwiązywanie ciekawych problemów z różnych dziedzin matematyki.
Szczegółowe cele edukacyjne:
- kształtowanie logicznego myślenia;
- kształtowanie twórczej postawy, samodzielności i odpowiedzialności za wynik
swojej pracy;
-kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku
intelektualnego oraz postawy dociekliwości;
- nauczanie dobrej organizacji pracy;
- wyrabianie systematyczności, pracowitości i wytrwałości;
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie, zespole;
- nauczanie przedstawiania rozwiązań problemów i zadań w sposób czytelny i
precyzyjny.
Innowacja realizowana będzie w roku szkolnym 2025/2026.
III a, III b, III c
13.
„Akademia młodego retora”
mgr Katarzyna Praszczak
Cele ogólne
-kształcenie umiejętności skutecznego komunikowania się oraz słuchania
-przygotowanie ucznia do występów przed publicznością, do świadomego udziału w społeczeństwie.
Cele szczegółowe
-zdobycie ogólnej wiedzy teoretycznej dotyczącej retoryki, niezbędnej do
realizacji zamierzonych działań
-rozbudzanie chęci występów przed publicznością
-rozwijanie umiejętności pracy w zespole
-kształtowanie umiejętności argumentowania i negocjowania
-poznanie głównych zasad przemawiania na forum
-rozwijanie talentu oratorskiego
-oswojenie ze sprzętem audiowizualnym
-odkrywanie własnych uzdolnień, poznawanie swego wnętrza, rozwijanie
osobowości
-przygotowanie wybranych form retorycznych i prezentowanie na forum
-wyzwalanie w uczniach możliwości kreacyjnych poprzez zabawę
-rozwijanie pozytywnych cech charakteru, takich jak tolerancja, szacunek,
kultura osobista, odpowiedzialność, uczciwość
-umiejętność samokrytyki i samooceny
-uodpornienie na stres.
IV b
14.
„OK zeszyt na lekcjach biologii”
mgr Magdalena Rubaj
OK zeszyt jest to narzędzie wspomagające każdego ucznia w procesie uczenia się. Jego podstawowym założeniem jest autorstwo ucznia, który swobodnie dokonuje wyboru w kwestii kategoryzacji wiedzy i zapisywania użytecznych informacji oraz własnych refleksji. To uczeń staje się autorem swoich notatek, a nauczyciel nie narzuca i nie dyktuje „gotowej” wiedzy. Refleksja pozwala mu samodzielnie zweryfikować swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę.
Ok zeszyt dzięki stałym elementom, takim jak podanie celu lekcji i kryteriów sukcesu, czyli na co należy zwrócić uwagę, porządkuje wiadomości i treści kształcenia. Nauczyciel wskazuje, co powinno się znaleźć w zeszycie, natomiast uczeń decyduje, w jaki sposób zanotuje potrzebne informacje.
Termin realizacji - 2025/2026
klasy V-VIII
15.
Innowacja pedagogiczna- Moc pozytywnej komunikacji - jak mówić, żeby budować, a nie ranić.
mgr Katarzyna Wawrzyniak
Cel główny:
Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych poprzez wdrażanie zasad pozytywnej komunikacji, co sprzyja budowaniu relacji opartych na szacunku, empatii i współpracy.
Cele szczegółowe:
- doskonalenie aktywnego słuchania i empatii
- rozwijanie umiejętności formułowania jasnych, precyzyjnych komunikatów
- ćwiczenie konstruktywnej informacji zwrotnej
- uświadamianie odpowiedzialności za słowa i komunikaty niewerbalne
- rozwijanie postawy szacunku i kultury języka.
Termin realizacji - wrzesień 2025- czerwiec 2026.
VI a
16.
Innowacja ,,Muzyczna fantazja"
mgr Anita Sulej
mgr Agata Sztark
mgr Monika Jóźwiak
Innowacja wykorzystuje materiały z GramSam. Polega na aktywnym zaangażowaniu uczniów z muzyką poprzez taniec, śpiew, grę na instrumentach i rozwijanie wyobraźni dźwiękowej, z wykorzystaniem narzędzi takich jak melodyczne rurki.
Cele innowacji:
- uczeń zna wartości nut i pauz
- zna pojęcie rytm i tempo
-odczytuje i zapamiętuje zapis rytmiczny poznanych utworów muzycznych
- gra na instrumentach perkusyjnych
- tworzy proste ilustracje muzyczne
- rozpoznaje dźwięki z najbliższego otoczenia
- z zainteresowaniem słucha utworów muzycznych
- aktywnie bierze udział w uroczystościach muzycznych.
Czas trwania innowacji rok szkolny 2025/2026
I a, I c, II a
17.
Innowacja pedagogiczna ,,Pomagajmy - gest miłości wobec drugiego"
mgr Judyta Jańczak
Cele innowacji:
- promowanie idei wolontariatu
- aktywizowanie do działań na rzecz społeczności lokalnej
- integrowanie się ze środowiskiem lokalnym
- zachęcanie do pracy na rzecz osób potrzebujących
- uczenie się współdziałania podczas realizacji zadań
- rozwijanie empatii.
Czas realizacji innowacji - rok szkolny 2025/26
klasy VI-VIII