Najlepszą formą nauki jest nauka przez zabawę – w naszej szkole dobrze o tym wiemy! Dlatego uczniowie klas 3 mieli okazję w niecodzienny sposób utrwalać tabliczkę mnożenia podczas zajęć matematycznych. W ramach innowacji matematycznej dzieci stworzyły własne gry planszowe, które następnie stały się narzędziem do nauki i świetnej zabawy.
Projekt rozpoczął się od kreatywnego etapu – uczniowie projektowali plansze, wymyślali zasady gier oraz pytania związane z mnożeniem. W trakcie tego procesu rozwijali swoją wyobraźnię, zdolności manualne i logiczne myślenie. Gotowe gry posłużyły do wspólnych rozgrywek, które nie tylko pomagały utrwalić matematyczne umiejętności, ale także wspierały rozwój kompetencji społecznych.
Grając w planszówki, dzieci uczyły się opanowania i cierpliwości, a także kształtowały postawy koleżeńskie. Rozgrywki wymagały przestrzegania zasad gry oraz dyscypliny, co sprzyjało budowaniu pozytywnych relacji w grupie. Wspólne zabawy okazały się doskonałym sposobem na połączenie edukacji z przyjemnością.
Zajęcia te pokazują, że matematyka nie musi być trudna ani nudna – odpowiednio zorganizowane mogą rozbudzić pasję i zaangażowanie uczniów. Serdecznie gratulujemy klasom 3 kreatywności i dziękujemy nauczycielom za wprowadzenie tej innowacyjnej formy nauki. Z niecierpliwością czekamy na kolejne matematyczne wyzwania!
