1. Innowacja pedagogiczna ,,Ciekawi świata"
mgr Malwina Kaczmarowska
Program ,,Ciekawi świata” adresowany jest do uczniów chcących rozwijać ciekawość poznawczą,  umiejętność obserwowania, zadawania pytań i poszukiwania na nie odpowiedzi.  
Cele ogólne:
    • rozwijanie wiadomości o świecie przyrodniczym i współzależnościach występujących w przyrodzie;
    • doskonalenie umiejętności obserwowania otaczającego świata i zachodzących w nim zmian;
    • zachęcanie uczniów do różnych działań związanych z ochroną środowiska naturalnego;
    • rozwijanie procesów poznawczych: uwagi, pamięci, mowy, myślenia;
    • rozbudzanie ciekawości świata oraz zainteresowań przyrodniczych;
    • obserwowanie i badanie najbliższego otoczenia, 
    • tworzenie sytuacji dydaktycznych i wychowawczych mających na celu wdrażanie do samodzielnego dostrzegania, formułowania i rozwiązywania problemów;
    • wdrażanie do wyrażania własnych sądów;
    • kształcenie samodzielnego myślenia poprzez sensoryczne poznawanie otaczającej rzeczywistości;
    • wyrabianie szacunku do przyrody oraz jej piękna;
    • kształtowanie ekologicznego stylu życia;
 •kształtowanie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi;
    • kształtowanie umiejętności posługiwania się mapą, termometrem, mikroskopem;
    • rozwijanie umiejętności wyszukiwania i korzystania z informacji.
Innowacja pedagogiczna realizowana będzie od września 2025 r. do czerwca 2026 r.
II b

2.Innowacja matematyczna -"Podróż w świat   szachów"
mgr Malwina Kaczmarowska
Adresatami innowacji są uczniowie klas drugich Zespołu Szkolno- Przedszkolnego im. Czesława Miłosza w Siemianicach.  Będzie ona prowadzona w wymiarze 1h tygodniowo w każdej klasie 2.
Głównym celem innowacji jest dążenie do stymulowania aktywności poznawczej i twórczej uczniów. Skupiać się będziemy na rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia, intuicji, wyobraźni, rozumowania i wnioskowania.
Termin realizacji: wrzesień 2025r. - czerwiec 2026 r. 
Czas realizacji innowacji obejmuje jeden rok szkolny z możliwością jej kontynuowania w następnym roku szkolnym.
II a, II b, II c

3.Innowacja teatralna – „Teatr z klasą”
mgr Katarzyna Przybyłowicz
Zajęcia prowadzone będą przez trzy lata . Realizacja zadań będzie odbywała się w ramach jednogodzinnych  zajęć pozalekcyjnych w postaci warsztatów teatralnych, zajęć kreatywnych w klasie oraz wyjazdów na spektakle. Treści nauczania zintegrowanego zostają poszerzone o elementy wiedzy z wychowania przez sztukę. 
Cele ogólne:
 • rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów  oraz dążenie do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym;
 • wspieranie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia oraz kształtowanie osobowości młodego człowieka; 
    • przygotowanie ucznia - jako twórcy i odbiorcy – do świadomego udziału w kulturze.
I a 

4.Innowacja teatralna – „Moja przygoda z teatrem”
mgr Monika Jóźwiak
Innowacja teatralna przeznaczona jest dla uczniów klasy 1 c. Jest to propozycja rozszerzenia oferty edukacyjnej w szkole, wyjścia naprzeciw zainteresowaniom uczniów, a tym samym wzbogacenie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki teatralnej, literackiej i artystycznej. Innowacja uwzględnia prowadzenie różnorodnych zabaw rozwijających wypowiedzi pisemne i ustne, doskonalących czytanie, zapamiętywanie, twórcze myślenie oraz kształcących umiejętności z zakresu edukacji plastycznej, muzycznej i zajęć technicznych.
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
I b

5.Innowacja teatralna – „Teatr jako kraina marzeń”
mgr Agata Sztark
Innowacja teatralna pt. „Teatr jako kraina marzeń” przeznaczona jest dla uczniów klasy I -III. Założeniem innowacji jest rozbudzenie zainteresowań uczniów sztuką teatru, świadomy odbiór tej formy kultury, przybliżenie im zagadnień z tym związanych. Teatr stanowi doskonałe podłoże ekspresyjnych i twórczych działań. Dzięki zajęciom nastąpi wzbogacenie ucznia w takie wartości jak: otwartość, wrażliwość, twórczość  i   kreatywność. Różnorodność form i możliwości, jakie stwarza edukacja teatralna pozwala na rozwijanie zainteresowań dzieci zdolnych,  jak również tych  nieśmiałych, w których "drzemie" ogromny potencjał twórczy zdominowany niejednokrotnie obawą, lękiem i poczuciem braku wiary we własne możliwości i umiejętności. Poprzez zabawę w teatr uczeń ma możliwość wcielania się w różne role, przeżywania doświadczeń, poznawania świata w jego nowych, innych wymiarach.
Termin realizacji wrzesień 2025- czerwiec 2028
I c

6.Innowacja pedagogiczna z biologii - Zagadkowe powtórki
mgr Magdalena Rubaj
Innowacja wykorzystuje metodę escape room w procesie dydaktycznym podczas lekcji powtórzeniowych w klasach 6b i 6c.Jej istotą jest zamiana tradycyjnej formy utrwalania wiedzy w aktywizującą grę zespołową, opartą na rozwiązywaniu zagadek, szyfrów, łamigłówek i zadań tematycznych.
Cele innowacji:
    • uatrakcyjnianie procesu edukacyjnego
    • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, współpracy i kreatywnego rozwiązywania problemów
    • zwiększenie motywacji do działania
    • skuteczne utrwalanie wiedzy zdobytej na lekcjach biologii
    • wspieranie rozwoju kompetencji kluczowych: komunikacyjnych, matematyczno-przyrodniczych, cyfrowych i społecznych.
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
VI a i VI b

7.Innowacja pedagogiczna ,,Czuciaki  z krainy emocji "
mgr Joanna Wrycza
Cel główny innowacji: 
• rozwijanie kompetencji emocjonalnych dzieci w wieku przedszkolnym

Cele szczegółowe:
• nauka rozpoznawania i nazywania emocji własnych i innych;
• stwarzanie okazji do swobodnego wypowiadania się na temat uczuć i stanów emocjonalnych;
• zrozumienie, że wszystkie emocje są potrzebne i naturalne;
• oswajanie się z trudnymi emocjami poprzez działania twórcze i zabawowe;
• nauka sposobów radzenia sobie z emocjami i ich regulowania;
• rozwijanie empatii wobec siebie i innych;
• budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych;
• wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego;
• integracja dzieci poprzez wspólne działania artystyczne i ruchowe.
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
klasa 0

8.Innowacja matematyczna ,,Matematyka w praktyce, czyli logiczne myślenie"
mgr Anita Sulej
Głównym celem innowacji jest stymulowanie rozwoju uczniów poprze rozwiązywanie ciekawych problemów z różnych dziedzin matematyki. 
Cele szczegółowe:
    • kształtowanie logicznego myślenia
    • kształtowanie twórczej postawy, samodzielności i odpowiedzialności za wynik swojej pracy
    • kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego oraz postawy dociekliwości
    • nauczanie dobrej organizacji pracy
    • wyrabianie systematyczności, pracowitości i wytrwałości
    • umiejętność pracy w grupie
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
III a, III b, III c

9.Innowacja pedagogiczna ,,Emocje pod kontrolą - uczę się rozumieć i wyrażać siebie"
mgr Paulina Szewczyk
mgr Malwina Kaczmarowska
Cele ogólne:
    • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji
    • Kształtowanie postawy empatii i umiejętności rozwiązywania konfliktów
    • Budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości
Cele szczegółowe:
    • Uczeń rozpoznaje podstawowe i złożone emocje u siebie i innych
    • Potrafi posługiwać się „językiem emocji (np. zamiast „jestem wściekły” – „czuję złość, ponieważ…”)
    • Zna techniki radzenia sobie ze stresem i napięciem
    • Potrafi w sposób konstruktywny wyrażać niezadowolenie, krytykę i odmowę
    • Rozwija kompetencje komunikacji empatycznej
    • Uczy się współpracy i wspólnego poszukiwania rozwiązań
Termin realizacji wrzesień 2025 - czerwiec 2026
uczennica klasy VI – zajęcia rewalidacyjne, klasa II b

10. Innowacja ,, Klasa w terenie"
mgr Sylwia Bednarek
Cele innowacji:
    • poszerzenie wiedzy i umiejętności o otaczającym dziecko świecie;
    • rozbudzenie w podopiecznych zainteresowań historią regionu i miejsca zamieszkania;
    • kształtowanie postawy szacunku wobec innych;
    • rozwijanie umiejętności poszukiwań i wykorzystania zdobytych informacji oraz wyrabianie odpowiedzialności za powierzone zadania;
    • integracja zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności pracy w grupie;
    • nauka przez zabawę.
Nadrzędnym zadaniem innowacji  jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu i nauka przez obserwację. 
  Data rozpoczęcia zajęć - październik 2025 r.
Data zakończenia zajęć - maj 2026 r.
VI c

11. Innowacja terapeutyczna ,,Bądź kreatywny - szukaj własnych pomysłów"
mgr Sylwia Bednarek
Głównym celem innowacji jest naturalne i skuteczne wspomaganie dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, trudnościami w uczeniu się i komunikacji oraz tworzenie przez uczniów pomocy dydaktycznych, które będą wykorzystywane podczas zajęć  rewalidacyjnych. 
Oprócz aspektu terapeutycznego, doskonalącego precyzyjność i motorykę małą, doskonalenia praksji, widoczny jest aspekt społeczny i wychowawczy. Uczniowie staną się wykonawcami przedmiotów użytecznych, które wykorzystywać mogę ich koledzy. Dzięki temu poczują się sprawcami, pomocnikami i uwierzą we własne możliwości. Da im to również poczucie własnej wartości, wiarę w to, że mogą być potrzebni i pomocni.
Cele innowacji :
    • doskonalenie umiejętności manualnych;
    • rozwijanie wrażliwości oraz ekspresji plastycznej i artystycznej;
    • opanowanie wybranych umiejętności i wiadomości potrzebnych do wykonania poszczególnych zadań;
    • likwidowanie zaburzeń sensorycznych;
    • osiąganie stanu relaksacji;
    • motywowanie do samodzielnego podejmowania decyzji w praktycznym działaniu;
    • pobudzanie aktywności;
    • rozwijanie spostrzegawczości, uwagi, pamięci sensorycznej;
    • zwiększenie chęci do nawiązywania kontaktu;
    • zwiększenie wrażliwości słuchowej, dotykowej, wzrokowej oraz smakowej.
Innowacje realizowana będzie w roku szkolnym 2025/2026.
rewalidacja
klasa VI c

12.Innowacja – „Matematyka w praktyce, czyli logiczne myślenie”
mgr Anita Sulej
Nadrzędnym celem programu innowacyjnego jest stymulowanie rozwoju uczniów poprzez rozwiązywanie ciekawych problemów z różnych dziedzin matematyki.
Szczegółowe cele edukacyjne:
- kształtowanie logicznego myślenia; 
- kształtowanie twórczej postawy, samodzielności i odpowiedzialności za wynik
  swojej pracy;
-kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku
 intelektualnego oraz postawy dociekliwości;
- nauczanie dobrej organizacji pracy;
- wyrabianie systematyczności, pracowitości i wytrwałości;
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie, zespole;
- nauczanie przedstawiania rozwiązań problemów i zadań w sposób czytelny i
  precyzyjny.
Innowacja realizowana będzie w roku szkolnym 2025/2026.
III a, III b, III c

13.„Akademia młodego retora”
mgr Katarzyna Praszczak
Cele ogólne
-kształcenie umiejętności skutecznego komunikowania się oraz słuchania
-przygotowanie ucznia do występów przed publicznością, do świadomego udziału w społeczeństwie.
Cele szczegółowe 
-zdobycie ogólnej wiedzy teoretycznej dotyczącej retoryki, niezbędnej do
 realizacji zamierzonych działań
-rozbudzanie chęci występów przed publicznością
-rozwijanie umiejętności pracy w zespole
-kształtowanie umiejętności argumentowania i negocjowania
-poznanie głównych zasad przemawiania na forum
-rozwijanie talentu oratorskiego
-oswojenie ze sprzętem audiowizualnym
-odkrywanie własnych uzdolnień, poznawanie swego wnętrza, rozwijanie
 osobowości
-przygotowanie wybranych form retorycznych i prezentowanie na forum
-wyzwalanie w uczniach możliwości kreacyjnych poprzez zabawę
-rozwijanie pozytywnych cech charakteru, takich jak tolerancja, szacunek,
 kultura osobista, odpowiedzialność, uczciwość
-umiejętność samokrytyki i samooceny
-uodpornienie na stres.
 IV b

14. „OK zeszyt na lekcjach biologii”
mgr Magdalena Rubaj
OK zeszyt jest to narzędzie wspomagające każdego ucznia w procesie uczenia się. Jego podstawowym założeniem jest autorstwo ucznia, który swobodnie dokonuje wyboru w kwestii  kategoryzacji wiedzy i zapisywania użytecznych informacji oraz własnych refleksji. To uczeń staje się autorem swoich notatek, a nauczyciel nie narzuca i nie dyktuje „gotowej” wiedzy. Refleksja pozwala mu samodzielnie zweryfikować swoje umiejętności i zaplanować dalszą naukę.
Ok zeszyt dzięki stałym elementom, takim jak podanie celu lekcji i kryteriów sukcesu, czyli na co należy zwrócić uwagę, porządkuje wiadomości i treści kształcenia. Nauczyciel wskazuje, co powinno się znaleźć w zeszycie, natomiast uczeń decyduje, w jaki sposób zanotuje potrzebne informacje.
Termin realizacji -  2025/2026
klasy V-VIII

15.Innowacja ,,Muzyczna fantazja"
mgr Anita Sulej
mgr Agata Sztark
mgr Monika Jóźwiak
Innowacja wykorzystuje materiały z GramSam. Polega na aktywnym zaangażowaniu uczniów z muzyką poprzez taniec, śpiew, grę na instrumentach i rozwijanie wyobraźni dźwiękowej, z wykorzystaniem narzędzi takich jak melodyczne rurki.
Cele innowacji:
- uczeń zna wartości nut i pauz
- zna pojęcie rytm i tempo
-odczytuje i zapamiętuje zapis rytmiczny poznanych utworów muzycznych
- gra na instrumentach perkusyjnych
- tworzy proste ilustracje muzyczne
- rozpoznaje dźwięki z najbliższego otoczenia
- z zainteresowaniem słucha utworów muzycznych
- aktywnie bierze udział w uroczystościach muzycznych. 
Czas trwania innowacji rok szkolny 2025/2026
I a, I c, II a